Ce samedi 17 février se déroulait une exposition d’art au bar le Vaud dans le vieux Mans, sous l’initiative de 4 étudiants en deuxième année de BTSA DATR (développement et animation des territoires ruraux) au lycée les Horions de Saint Saturnin.
dans le cadre de leurs études, ce groupe avait pour mission d’organiser une animation avec comme consigne de signer une convention de partenariat avec une structure et de respecter les objectifs du partenaire. Après avoir contacté des artistes de leur connaissance, ils ont organisé une soirée d’exposition et de démonstrations.
Etaient présentes 4 étudiantes en art (graphisme, photo, mode, peinture), dont 3 vivaient leur première expérience d’exposition, ainsi qu’un Manceau –Pop-Up Stencils- spécialisé en peinture à la bombe.
Proposant un questionnaire de satisfaction aux consommateurs, ils ont récolté des avis plutôt positifs et constructifs saluant leur investissement. Ravis de leur prestation, les artistes et le gérant seraient prêts à réitérer l’expérience l’année prochaine !
Des étudiants de BTSA DATR en partenariat avec une micro-crèche…
Sonia Descamps Archieri, Louise Pézot, Clémentine Leprévost et Corentin Ménager, étudiants en BTSA DATR (Développement et Animations des Territoires Ruraux) au lycée LES HORIZONS à Saint Saturnin mène un projet en partenariat avec la micro crèche « BBLOULOU » de Saint Pavace.
Effectivement, Elodie Martin, directrice de la micro crèche, nous a donné pour mission de réaliser une plaquette descriptive de la structure en vue de communiquer un maximum d’informations aux parents qui sont ou qui pourraient être concernés pour la garde de leurs enfants et le présenter au MMA ARENA (concours Sarthois de Talent).
De plus, la jeune directrice a pour objectif de s’agrandir, c’est-à-dire qu’elle souhaite éventuellement ouvrir une seconde micro crèche à Neuville sur Sarthe. Suite à ça, elle nous a confié l’étude de territoire de ce village pour évaluer la possibilité d’implanter cette nouvelle structure sur le territoire. Pour réaliser cette étude, nous avons commencé par faire une analyse du territoire de Neuville sur Sarthe en recherchant les données indispensables à connaitre avant toutes actions ! Taux de naissance, nombre d’habitants, d’enfants, localisation des jeunes parents (nouveaux lotissements)… chaque donnée est importante pour poursuivre notre étude. Puis, nous avons fait du porte à porte dans la commune afin de connaitre les besoins de la population. Enfin, nous avons réalisé l’enquête globale à l’aide de Google Forms.
Pour terminer, nous créons le site internet de la micro-crèche afin de présenter la structure dans sa globalité pour les internautes.
CARNAVAL AU LYCEE LES HORIZONS DE ST SATURNIN
Personnels et apprenants ont partagé un moment convivial le vendredi 16 février 2018 de 15h à 17h à Saint Saturnin !
Pendant ces deux heures la fête a battue son plein : blindtests, concours du meilleur déguisement, concours des meilleurs crêpes réalisées en cuisine pédagogique dès le matin par chaque classe…
Un moment qui a su ravir les cœurs et les papilles tout en musique !
THUAULT Myriam

LES 4EME AU MUSEE VERT AU MANS
Jeudi 15 février 2018, les élèves de la classe de 4ème du lycée Les HORIZONS accompagnés de leur professeur de biologie ont visité une exposition au musée vert du Mans. Celle ci s’appelait « Mange moi ». Elle portait sur les prédateurs dans leur environnement naturel. Les élèves ont pu apprécier les répliques empaillées de différents mammifères et ont été sensibilisés à la préservation des espèces animales.

François VERRON
RANDONNEE ET ORIENTATION POUR LES CM2 DU SACRE-COEUR
OUEST FRANCE LE 19/02/2018
Dans le cadre de leur formation au BTSA DATR, Rébecca, Charline, Victorine et Typhène, quatre étudiantes, ont conduit un projet dont l’aboutissement a eu lieu vendredi, dans le bois des Epinettes.
« Nous proposons aux élèves de CM2 de la classe de Mme GUENNEC une course d’orientation et une découverte de chemins balisés. Nous avons fait appel au comité départemental de randonnées pédestres pour nous apporter la formation et le soutien nécessaires. »
Danielle BARILLE, responsable de la formation au sein de ce comité explique : « Nous leur avons fourni la formation que nous dispensons. Elles ont été formées à lire des cartes, à s’orienter et à préparer une sortie. »
Les élèves, en deux groupes, ont participé à deux activités : une course d’orientation (recherche de balises, lectures de cartes) et ont répondu à un questionnaire sur les chemins de randonnée. » Cela entre dans le module conception et conduite de projet en territoire rural. »
MINI-CRECHE BB LOULOU : ELODIE FUTURE « SARTHOISE DE TALENT » ?
Elodie Martin a crée en 2016 la microcrêche BB Loulou à Saint-Pavace.
LE TRAVAIL DE 4 ETUDIANTS
Elle a fait son chemin puisque l’établissement affiche maintenant complet avec dix jeunes enfants (il y a une liste d’attente) et emploie quatre personnes.
Elle a demandé à des étudiants en deuxième année de BTSA DATR du lycée les HORIZONS à St Saturnin de réaliser une études de marché pour la création éventuelle d’une structure identique a Neuville sur Sarthe.
Encadrés par leur professeur principal Marie BONNIN, Clémentine, Corentin, Louise et Sonia ont travaillé pendant quatre mois sur ce projet et ont livré à Elodie un dossier très complet et élaboré. Mais Elodie ne donnera pas suite à son projet car la Communauté des Communes doit créer une structure de multi-accueil à Neuville.
Palmarès le 8 mars
Cependant, cette étude a permis également de préparer le dossier de participation d’Elodie au concours « Sarthoise de talent » organisé par la Chambre des métiers et de l’artisanat et la préfecture. Elles ont ainsi réalisé une plaquette de présentation de la mini-crêche BBL Loulou et préparé le site internet de l’entreprise.
Elodie fait déjà partie des quinze candidates présélectionnées. Après une entrevue avec le jury le 20 février, le verdict tombera le 8 mars au MMArena.

ANIMATION A L’ECOLE STE ANNE DE LAIGNE
Le lundi 19 février 2018, un groupe d’élèves de 2nde de St Gervais en Belin a pu mettre en pratique les compétences acquises en classe : conception et création d’une activité pour des enfants de grande section de maternelle, animation et régulation ont été également au programme.
Le thème du carnaval était le fil conducteur de ce moment de partage. C’est important pour les élèves qui se destinent à travailler auprès des enfants, des personnes âgées ou dans le secteur du handicap, de se mettre en situation réelle. Cela permet d’apprendre à gérer le temps, accompagner les enfants en difficulté, tempérer les turbulents ou encourager les plus timides.
Un grand merci à l’école Ste Anne de Laigné en Belin pour son accueil.
Bérengère ROSSIGNOL

DES LYCÉENS AU PLUS PRES DE LA RÉALITÉ DU TERRAIN
MAINE LIBRE
Grâce aux stages, les jeunes peuvent s’imprégner du monde du travail.
Le lycée les HORIZONS ouvrait ses portes au public samedi dernier. L’établissement accueille 80 élèves de classes préparatoires à la voie professionnelle, de niveau 3ème et 4ème jusqu’en terminale.
Le premier cycle s’adresse aux élèves de 5ème n’affichant pas un goût prononcé pour l’école ou ayant déjà une idée de voie professionnelle. « Nous accueillons des enfants qui ont besoin d’aller sur le terrain avec de gros modules professionnels dans lesquels ils apprennent par exemple à rédiger leur CV, » explique Bérengère ROSSIGNOL, professeur principal en seconde et animatrice de la filière bac pro.
Des classes de 10 à 15 élèves
En 4ème et 3ème, les élèves ont la chance d’être au sein de petites classes de 10 à 15 élèves. L’intérêt étant de proposer une pédagogie proche de leurs centres d’intérêt, afin de susciter un maximum de motivation.
Pour les élèves de seconde, première et terminale, deux certifications sont proposées : un BEPA en fin de première, et un Bac Pro Services Aux Personnes et Aux Territoires, en fin de terminale. « Toutes ces formations sont reconnues pour franchir les concours d’entrée aux écoles d’aide soignant, d’auxiliaire de puériculture, infirmier mais aussi éducateur spécialisé et éducateur de jeunes enfants » souligne Bérengère ROSSIGNOL. Avec 18 semaines de stages en entreprise sur trois ans (quatre en seconde professionnelle dans le domaine de la petite enfance et public fragile, puis 14 d’aide et de soins en bac pro), les élèves sont en immersion dans le monde du travail. « Dans ces filière nous avons 50 % de cours généraux et 50 % liés à la spécialité. En fin de cursus de terminale, un tiers des élèves trouvent du travail, un autre tiers tente le concours d’aide soignant ou d’éducateur et les autres se lancent vers un BTS », précisent Bérengère ROSSIGNOL. Ils reprennent vraiment confiance en eux en particulier dans les matières générales. » Des bulletins intermédiaires sont aussi mis en place, permettant un suivi individuel plus précis. Des réunions hebdomadaires permettent de faire le point. « Nous recevons aussi bien les élèves en progrès que ceux en difficulté », conclut le professeur principal.
Deux diplômes en trois ans
Au lycée les HORIZONS, tout est réuni pour que les élèves puissent évoluer au plus près de la réalité. Une cuisine pédagogique moderne, permettant de répondre aux postes, aussi bien en collectivité qu’à domicile, pour une meilleure appropriation des savoirs et des savoir-faire. Un appartement pédagogique équipé d’une chambre, d’une cuisine, d’une salle de bain mais aussi d’une nurserie, et une salle d’entretien du linge est aussi à la disposition des élèves.
Régulièrement, les lycéens bénéficient d’activités mises en place par des intervenants extérieurs comme la CDC, deux fois par semaine mais aussi info sida, ou encore des déplacements réguliers au planning familiale. « Le but est aussi que les élèves se créent un réseau à travers des visites », explique Bérengère ROSSIGNOL. Le lycée propose dans le cadre de la formation Bac Pro SAPAT, deux diplômes sur les trois années d’études. Dès la classe de seconde professionnelle, des contrôles continues sont mis en place en vue de l’obtention du BEPA puis le Bac Pro, qui s’obtient lui aussi par le biais de contrôles continus et d’épreuves terminales. A la fin de la seconde, l’élève est capable d’assurer des activités de services contribuant au mieux-être des personnes, puis en fin de terminale, de travailler en lien avec les différents acteurs et réseaux présents sur le territoire. L’élève mettra en compétences techniques, administratives et relationnelles à disposition de publics, demandeurs de services dans son cadre d’intervention. Il se doit donc d’avoir une connaissance précise des offres de serviceet des publics. Le développement de projets aux service des territoires et des personnes, mais aussi les coordination et l’animation d’une équipe, font partie de ses compétences.
ACTION PROFESSIONNELLE DES TERMINALES
Un groupe d’élèves ont organisé leur action professionnelle dans l’EHPAD d’Allonnes, le jeudi 1 FÉVRIER 2018, dans le but de créer une rencontre intergénérationnelle entre les résidents et la classe de 4ème de Saint Gervais. Un arbre géant a donc été créé avec les empreintes de tous les participants pour pouvoir l’afficher dans la salle commune de l’EHPAD. Un goûter a été servi par la suite avec des gâteaux confectionnés par quelques résidents le matin même. Voici donc quelques photos de se moment de partage, à la fois très émouvant et rempli de sourires.
Marion CUNY

RENCONTRE AVEC LA BRIGADE DE PREVENTION DE LA DELINQUANCE JUVENILE
Le vendredi 2 février 2018, la classe de 2nde a bénéficié de l’intervention de la brigade de prévention de la délinquance juvénile.
Les objectifs:
– connaître le rôle de prévention de la gendarmerie,
– mieux connaître les effets addictifs des produits consommés,
– anticiper pour réduire les premières consommations,
– transmettre des réflexes qui sauvent.
Un temps très fort car les jeunes avaient des connaissances parfois erronées. Ils ont également pris conscience que les gendarmes sont de vrais partenaires.
Les chefs de cabinet des préfectures de l’Eure et Loire et de la Mayenne étaient présents afin d’évaluer l’impact de ces projets de prévention. Ils sont soutenus financièrement par la région Pays de la Loire et le département de la Sarthe. Ce sont des partenaires essentiels de notre action. Les jeunes ont été sensibles à la présence de ces représentants de l’état, d’abord impressionnés, ils ont rapidement oublié les statuts pour profiter des expériences de chacun.
Une intervention qui sera suivie par une rédaction d’article par les élèves.
Bérengère ROSSIGNOL












