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La DDCS, étudiée par les apprenants de BTSA DATR

La Direction Départementale de la Cohésion Sociale, importante pour la société :
Situé dans le département de la Sarthe, au Mans (72), ce service est dans un pôle composé de nombreux autres services de l’état sur 5 bâtiments.

 

Des étudiants du lycée les HORIZONS de Saint-Saturnin se rendent à la DDCS ce lundi 12 décembre 2016 pour une intervention de Monsieur Mickael GOULVENT, Inspecteur de la Jeunesse et des sports. Celui-ci leur présente les missions principales de ce service qui sont la protection des publics, l’information, le conseil, l’orientation et la vérification des qualifications du public cible. De plus, ils ont pour objectifs de rendre le service public plus efficace et moins coûteux. Ce service contrôle de nombreuses structures comme des piscines, des centres équestres, des accueils de loisirs. Il vérifie les normes, la sécurité et la qualification du personnel. La DDCS, est constitué de 45 agents venus principalement de ministères sociaux. Enfin, elle ne dispose d’aucun droit judiciaire mais cela ne l’empêche pas de pouvoir intervenir pour interdire le droit d’exercer une profession à une personne ne respectant pas les lois, envers le public visé.

Pour conclure, cette intervention permet aux élèves de mettre en lien celle-ci avec leur formation car actuellement ils réalisent un diagnostic de territoire sur les structures sociales et médico-sociales de la Sarthe et des départements limitrophes.

Un diagnostic pour les étudiants des horizons

La classe de première année de BTS DATR du lycée Les HORIZONS à Saint-Saturnin réalise un diagnostic de territoire.

 

A la rentrée de Septembre 2016,  27 étudiants on fait leur rentrée en classe de BTS Développement et Animation des Territoires ruraux, pour 2 ans ils se sont lancés dans un diagnostic assez conséquent. En effet, comme chaque année, les étudiants ont à leur programme un diagnostic de territoire, qui permet cette année de recenser les besoins en personnel et en formation des structures médico-sociales et sociales de différents départements.

 

Ce diagnostic à été commandité par Mr Gillot, responsable de la formation continue du lycée. Et comme les  élèves sont nombreux, ils se sont répartis en différents groupes pour étendre leur investigation dans chaque département : 7 groupes se sont formés dans la classe, pour étudier la Sarthe et ses départements limitrophes.

 

Ensuite les élèves contactent toutes les structures  pour chaque département afin de connaître leurs besoins et les différents métiers qui existent dans ces domaines là : ils ont recensé les structures médico-sociales et sociales de leurs départements, fait un diagramme de Gantt, un questionnaire, une carte d’identité du territoire etc…

 

A la suite de cette étude, les étudiants seront évalués sur leur travail, ce qui comptera pour acquérir leur BTS.

 

Laëtitia, Laure, Anaïsa et Corentin

BTSA1 DATR